ENSAYO SOBRE EL COMPROMISO SOCIO POLÍTICO DEL DOCENTE UNIVERSITARIO DE LA UPS

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Título

 EL COMPROMISO SOCIO POLÍTICO DEL DOCENTE UNIVERSITARIO

Introducción

En la antigüedad ya se hablaba de una de las características que son propias del ser humano. Aristóteles manifestaba que el hombre es “zoon politikon” que literalmente significa “animal político”; y al decir esto, diferenciaba al ser humano de los animales, ya que el hombre posee la facultad innata de relacionarse políticamente con los demás. El ser humano tiene una dimensión social y política. La dimensión social ayuda a constituir la base de la educación y la dimensión política contribuye a la extensión de esa educación.

Las aulas universitarias de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), son lugares de encuentro entre los seres políticos y es el docente, el llamado a organizar el pensamiento, las ideas, la vida estudiantil y formar al profesional comprometido con la sociedad. Por lo que es importante destacar el compromiso socio político del docente. ¿En qué consiste dicho compromiso social y político?

Cuerpo

Para responder al cuestionamiento anterior, primero se debe comprender el significado de política. Política proviene del griego –polis–, que quiere decir “ciudad”, por lo tanto es el arte de organizar bien la vida de la ciudad, o de buscar el bien común de todos sus habitantes, con el fin de alcanzar los objetivos que son propios de la sociedad civil.

En este contexto, como educador universitario se debe promover desde las aulas: El crecimiento integral de la persona, formándoles en la honestidad y en la ética ciudadana; en la solidaridad y el bien común; en la libertad y el respeto en la controversia. Creando un ambiente de democracia.

El docente universitario de la UPS, debe mantener una postura consciente de que “Los principios de la doctrina social de la Iglesia constituyen los verdaderos y propios puntos de apoyo de la enseñanza social católica”. Pongo énfasis en el docente de la UPS, porque me pertenezco a ella y como punto de referencia para los educadores universitarios.

Además, como educadores en una universidad católica, debemos también aprender del Maestro Jesús, de su compromiso social, que estaba basado en devolverle la dignidad perdida al pecador. Jesús como verdadero hombre, es ejemplo para todo docente, ya que una de las características de la Universidad Católica y de quienes trabajamos en ella es “Contribuir a la tutela y desarrollo de la dignidad humana” (Juan Pablo II, 1990)

      Ahora bien, el desafío que tenemos como educadores desde las funciones asignadas como la docencia, investigación y vinculación con la sociedad, es practicar lo que propone la Doctrina Social de la Iglesia:

  1. Educar y servir para el bien común.
  2. Educar y servir para administrar bien los recursos naturales.
  3. Educar y servir desde el principio de solidaridad.
  4. Educar y ser testigo en la Justicia social.
  5. Educar y ser constructores de  paz.
  6. Educar y promover una participación activa en democracia.
  7. Educar y ser testimonio de la verdad.
  8. Educar y construir una nueva sociedad desde la fraternidad.
  9. Educar para promover buenos cristianos y honrados ciudadanos.
  10. Educar para ser responsables en  la política.
  11. Educar para promover y servir a la Dignidad de la persona humana en sus derechos y deberes.

Todos estos aspectos giran alrededor de la dignidad humana, basado en que somos creación de Dios y por lo tanto sus hijos muy queridos. Por la dignidad de la persona, se mantiene el compromiso social y político de: EDUCAR con amor, promover la INVESTIGACIÓN basada en la verdad y fomentar la VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD, practicando los principios morales y la ética social.

Sin duda la postura y el compromiso de todo educador de la UPS, se refleja en su testimonio, tanto en las aulas universitarias como fuera de ellas; y muchas veces, eso es lo que atrae en la enseñanza a los estudiantes. Ya lo dijo Don Bosco “Cuántas almas se pueden atraer con el buen ejemplo”.

Insisto que el ejemplo real para nosotros como educadores es Jesús. Él es el referente para toda persona, respetando la creencia de los estudiantes, pueda que existan en las aulas universitarias católicos, protestantes, ortodoxas; o de otra religión, como en mi caso que tengo un estudiante del Islam. Porque al presentar a Jesús se lo hace como ser humano no como un ser divino; porque entraríamos en problemas o discusiones de fe.

Jesús como verdadero hombre, sin lugar a dudas es EJEMPLO, para toda persona. Quién como Él en la educación (enseñanzas, parábolas, conferencias, explicaciones); Quién como Él en la investigación (conocía su historia, mensajes de profetas, situaciones con otras comunidades y los exponía en sus enseñanzas); y, quién como Él en la vinculación con la sociedad (se entregó por completo a los pobres, enfermos y marginados de la sociedad de su tiempo, devolviéndoles la dignidad de ser-humano).

Otro compromiso socio político del educador universitario debe ser, no discriminar a nadie, sino vincularlo, hacerle partícipe de la formación integral, ya que como decía Don Bosco:

“La educación depende de la formación del corazón”

“La base de toda educación es cuestión de corazón”

“Buenos cristianos y honrados ciudadanos”

Conclusión

Si la política es el arte de gobernar y organizar bien la ciudad; y si el ser humano es un zoom politicon; por lo tanto, el ser humano tiene en sí mismo el arte de hacer política. Partiendo de este silogismo, puedo afirmar que como educadores de la UPS tenemos una formación profesional, de tal manera, nosotros podemos gobernar y organizar bien las ideas y pensamientos entregados a los estudiantes, consiguiendo que ellos sean formados integralmente en la verdad y en la ética, con el fin de buscar el bien común en la sociedad.

En consecuencia, un profesional formado en la verdad y la ética puede aportar a la sociedad y a la democracia, con sus conocimientos y sobre todo con su vida de entrega y trabajo honrado para el bienestar de la nación y el desarrollo del país.

Sin duda la postura y el compromiso de todo educador de la UPS, se refleja en su testimonio en la sociedad y su vinculación en ella; y muchas veces, eso es lo que atrae en la enseñanza a los estudiantes.

El compromiso político del educador UPS conforme el Pensamiento Social de la Iglesia se expresa en la práctica de los aspectos manifestados por la Iglesia, que los he sintetizado de la siguiente manera:

  1. Educar y servir: para el bien común; para administrar bien los recursos naturales; desde el principio de solidaridad.
  2. Educar y ser testigo: de Justicia social; de la verdad; y ser constructores de paz;
  3. Educar y promover una participación activa en democracia; buenos cristianos y honrados ciudadanos; servir a la Dignidad de la persona humana en sus derechos y deberes.
  4. Educar y construir una nueva sociedad desde la fraternidad.
  5. Educar para ser responsables en  la política.

En definitiva el compromiso socio político del docente universitario gira alrededor de la promoción de la dignidad humana, que se la puede experimentar en una verdadera democracia, en un estado de derecho; que se lo practica desde las aulas universitarias formando profesionales en la verdad y la ética.

Mgs. Jaime Castellanos Fonseca.

Bibliografía:

 Universidad Politécnica Salesiana. Compromiso Político y Pensamiento Social de la Iglesia, Capítulo 4.

Universidad Politécnica Salesiana. El Compromiso Socio – Político. Extracto del Módulo PSI de los estudiantes de la UPS, área de Razón y Fe. Tema 7

Durán Garcés V. (2012). Filosofía: Zoon Politikón. Recuperado de: http://www.filosofia.mx/index.php/perse/archivos/zoon_politikon